ket啟蒙教材：一年級(jí)孩子通過KET考試的快速啟蒙之道 如何為孩子選擇第二和

采訪全括：

· 一年級(jí)的孩子通過KET快速啟蒙的考試方式

· 如何為孩子選擇第二和第三外語？

· 職場(chǎng)媽媽如何安排孩子課后學(xué)習(xí)時(shí)間？

· 數(shù)學(xué)啟蒙如何融入生活，寓教于樂

· 如何培養(yǎng)財(cái)商，讓孩子有一個(gè)好的金錢觀

· 3歲獨(dú)立閱讀章節(jié)書啟蒙方法

由于篇幅有限，本文只截取了前三部分

Allen他是河北省廊坊市公立小學(xué)二年級(jí)的牛娃。3歲時(shí)，他獨(dú)立閱讀中文章節(jié)，5歲時(shí)開始英語啟蒙。兩年后，劍橋兒童2級(jí)14盾，三年后KET通過(僅差2分)，法語達(dá)到自主閱讀水平，架子鼓、游水、網(wǎng)球等全面發(fā)展。Allen還很小的時(shí)候就養(yǎng)成了良好的儲(chǔ)蓄和使用金錢的習(xí)慣。

Allen成長記錄：

· 獨(dú)立閱讀3歲漢語

· 英語啟蒙在5歲開始

· 6歲，2017年11月 考托福Primary

· 7歲，2018年9月 劍少二級(jí)

· 7歲，2019年4月 考KET(差2分出色)

TOEFL Primary Step1 成績

TOEFL Primary Step2 成績

Allen KET成績

1

3年拿下原版娃KET快速啟蒙之道

Allen母親提到Allen從漢語啟蒙開始，英語啟蒙才剛剛開始嘗試。他還經(jīng)歷了一個(gè)排斥英語的階段。Allen母親發(fā)現(xiàn)，雖然孩子的啟蒙時(shí)間較晚，但吸收效率很高。

1.1

Allen媽媽：我們一開始沒有很強(qiáng)的目標(biāo)。在啟蒙運(yùn)動(dòng)的前一年，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的軟件，叫做兒童趣味配音。即使是為卡通配音，效果也出乎意料。當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是讓他敢于說話。

讀書是原著。無論是中文還是英文，選書的第一要素就是他感興趣的東西。即使這本書中有很多詞，我要找的書的內(nèi)容一定是他現(xiàn)階段最喜歡的，所以他會(huì)想知道他喜歡什么。

啟蒙快三四個(gè)月了，讓Allen線下機(jī)構(gòu)上了一堂自然拼寫課。這對(duì)他來說很難。這個(gè)線下拼寫班類似于培訓(xùn)，每天都上課。我每天都跟著這個(gè)。我對(duì)他的課很熟悉，然后下課回來每天至少花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。經(jīng)過整個(gè)訓(xùn)練，我覺得他的能力似乎提高了一步。

然后我參加了一個(gè)在線高級(jí)自然拼寫課程，這也是一個(gè)短期培訓(xùn)課程。我理解自然拼寫是一個(gè)類似的工具，就像我們的拼音一樣。掌握了方法論之后，還是要靠平時(shí)的訓(xùn)練。在這個(gè)過程中， 能掌握780%。我自己也需要學(xué)習(xí)，是我必須100%掌握，會(huì)和老師密切溝通。

大約在第一章前后，我們將在大約1-2周內(nèi)看一部原版電影。

Allen 英語科學(xué)實(shí)驗(yàn)課

1.2

Allen媽媽：我仍然同意國內(nèi)大學(xué)的教學(xué)，對(duì)出國沒有強(qiáng)烈的需求。我希望我能在小學(xué)畢業(yè)前贏得英語PET、FCE，后面的課程會(huì)越來越多，所以我不想在英語上花太多時(shí)間，只需要保養(yǎng)就可以了。將來，我們可以專注于數(shù)學(xué)和語文。

1.3

Allen媽媽：在英語口語方面，我認(rèn)為他有壓力，會(huì)有一些恐懼。例如，現(xiàn)在讓我突然學(xué)習(xí)西班牙語多久，和你交流，我想我不會(huì)說。后來，我用口語課，讓老師哄他說話。我不在乎他說什么，我通常不看內(nèi)容和課件。

我對(duì)老師的需求是，只要老師能找到他感興趣的話題，讓他愿意說出來。在說話的過程中，不僅可以練習(xí)語言，還可以鍛煉思維的組織能力。

孩子們?cè)谂c外教口語練習(xí)的場(chǎng)景中會(huì)更加開放。教師的作用也很重要。真的很難找到一個(gè)好老師。我換了很多，然后遇到了一個(gè)好老師。他是美國的一名小學(xué)教師。Allen說他喜歡賽車總動(dòng)員、星球大戰(zhàn)等，老師會(huì)找到相關(guān)的書籍或玩具，每節(jié)課幫他延長十分鐘。

1.4

Allen 獲"希望之星"河北省二等獎(jiǎng)

1.5

Allen媽媽：說實(shí)話，寫作會(huì)比較弱，因?yàn)槲覀儧]有刻意做寫作練習(xí)。由于KET考試非常貼近生活，比如寫作題"我今天有一場(chǎng)比賽。請(qǐng)給你發(fā)個(gè)通知"之類的。首先，我會(huì)給他描述一下這個(gè)場(chǎng)景，讓他想象一下這個(gè)場(chǎng)景，問他如果你有告訴你的好朋友，你會(huì)怎么說？我總是讓他先說出來，然后糾正他說的話，然后讓他寫下他說的話。

我對(duì)寫作的理解，我認(rèn)為分為兩部分，一是邏輯結(jié)構(gòu)，二是詞匯豐富。

我已經(jīng)教的訓(xùn)練，我已經(jīng)教過了Allen繪制思維導(dǎo)圖。因此，當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪忻枋雒考聲r(shí)，我會(huì)問他，這件事分為幾個(gè)部分。這不僅是英語寫作的訓(xùn)練，也是日常生活的積累。

詞匯豐富，閱讀時(shí)會(huì)積累。如果我讀一篇文章，我會(huì)讓他自己畫關(guān)鍵詞、生詞和一些他認(rèn)為不錯(cuò)的句子。然后我會(huì)讓他把他畫的東西都卸下來。

Allen 思維導(dǎo)圖

2

奠定英語基礎(chǔ)后，如何為孩子選擇第二外語？

帕特里夏夏，華盛頓大學(xué)認(rèn)知與腦科學(xué)研究所副所長·庫爾（Patricia Kurl)，0-7歲是語言的關(guān)鍵時(shí)期。在7歲之前，嬰兒有充分的力量學(xué)習(xí)兩種語言。更多的研究表明，一些孩子從小就在多語言環(huán)境中長大，能很好地說出各種語言。Allen母親提到給孩子選二外還是要看孩子的興趣。

2.1

Allen母親：有些孩子需要外界不斷的鼓勵(lì)。Allen不是這樣一個(gè)孩子，我自己也不希望他變成這樣。我一直指導(dǎo)他，我們必須先做我們自己的事情。當(dāng)我們長大后，我們就可以參加考試和比賽了。

2.2

Allen媽媽：我們之所以選擇法語，是因?yàn)樗囊晃痪€下外教是法語。他非常喜歡這位老師。老師會(huì)告訴他老師的家鄉(xiāng)是什么樣的，誰會(huì)有什么。他感到很好奇。然后我說讓我們?nèi)タ纯?。他說是的，然后開始學(xué)習(xí)法語。

由于時(shí)間有限，法語不像英語那樣重要。我認(rèn)為第二外語可能是他了解外部人文知識(shí)的一種方式。法語文件相對(duì)簡(jiǎn)單。我讀圖畫書。聽力始于聽法語兒歌。后來，我在學(xué)校讀了兩本教科書，在家里讀了海尼曼的法語版GK。法語課老師也只講孩子的日常生活。

Allen 寫法文工作

3

培養(yǎng)自力更生、財(cái)商優(yōu)秀的孩子，家庭應(yīng)該如何努力？

3.1

Allen媽媽:我基本上整天都在工作，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)基本上可以給他。我們沒有老人的幫助。我們會(huì)在7點(diǎn)到家之前給他找一個(gè)托管機(jī)構(gòu)。

Allen時(shí)間安排：

· 6:40 起床

· 7:35 到校

· 15:50 放學(xué)

· 16:00-18:00 做校內(nèi)工作

· 18:00-19:00 課外班

· 19:00-21:00 媽媽回家陪聽力&閱讀

我不需要監(jiān)督周一到周五7點(diǎn)。Allen我會(huì)去托管機(jī)構(gòu)完成獨(dú)立學(xué)習(xí)，線上課程會(huì)去托管機(jī)構(gòu)。如果線下托管機(jī)構(gòu)會(huì)幫忙送貨，Allen。夏天不會(huì)上那么多課，Allen寫完作業(yè)后會(huì)和小區(qū)里的孩子們一直玩到7點(diǎn)多。

下課后，我會(huì)先和他溝通，問他今天的同學(xué)怎么樣？老師今天上了什么課？想知道他感興趣的地方和吸引他的地方嗎？然后問他在這一天是否需要幫助，或者他是否向老師尋求幫助，那么這可能是他的弱點(diǎn)。我們將相應(yīng)地補(bǔ)充他的弱點(diǎn)。

閱讀和聽力的時(shí)間是必不可少的。有時(shí)我們讀一本書，聽一次聽，或者看一段時(shí)間的電視。我會(huì)注意一周內(nèi)的中英文平衡。每周兩天訓(xùn)練鼓。

Allen 訓(xùn)練架子鼓

3.2

另外，在采訪中也提到了這一點(diǎn)，Allen母親是如何培養(yǎng)的Allen財(cái)商，年紀(jì)輕輕就有良好的金錢觀念，能自己管理零花錢和壓歲錢；

中文啟蒙，Allen可以在3歲時(shí)獨(dú)立閱讀章節(jié)書；

數(shù)學(xué)啟蒙，Allen母親也以他感興趣的方式巧妙地融入生活。