ket考試教材怎么上：孩子學(xué)英語(yǔ),必考的一張證書!

前幾天，很多家長(zhǎng)和朋友給我發(fā)了私信，說(shuō)介紹KET考試文章收獲了很多，我突然意識(shí)到：我看到我的朋友在我的朋友圈考指南，但是沒(méi)有注意到...

現(xiàn)在網(wǎng)上大部分機(jī)構(gòu)都是抱著宣傳備考課程的目的，給出幾點(diǎn)不著邊，沒(méi)有給出落地復(fù)習(xí)的建議；而且我沒(méi)有考試經(jīng)驗(yàn)，所以不知道如何考慮選擇...因此想問(wèn)作者是否能給出一些可行的備考方案。

事實(shí)上，作者正在向父母和朋友介紹這種沉重的感覺(jué)KET考試結(jié)束后(上面:快收！孩子學(xué)英語(yǔ)，必考證書！)，意識(shí)到如何將方法論轉(zhuǎn)化為一個(gè)可執(zhí)行的過(guò)程。

1.加強(qiáng)閱讀正版書籍的速度和數(shù)量

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子單詞認(rèn)識(shí)不夠，怎么讀英文原著？我們說(shuō)，單詞的數(shù)量確實(shí)是兒童閱讀、聽力和寫作的基礎(chǔ)，但通過(guò)閱讀記憶單詞的效果往往不能很好地積累常見(jiàn)的單詞。由于著中包含的詞匯通常在考試和生活中使用，因此過(guò)于罕見(jiàn)的詞匯不會(huì)成為考試的考點(diǎn)，學(xué)生通常會(huì)忘記錯(cuò)誤，基本上是非?；镜脑~匯，應(yīng)該掌握。

牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree）

準(zhǔn)備期大約是兩個(gè)半月，在此之前閱讀8-9級(jí)和10-12級(jí)的分級(jí)書。這些書相當(dāng)于什么概念？第一級(jí)到第九級(jí)，系列名稱為 Reading Tree，當(dāng)孩子的閱讀水平達(dá)到9級(jí)時(shí)，他們應(yīng)該非常自信（confident reader）、順暢地（fluent reader）讀故事書、報(bào)章、詩(shī)歌等等。從10級(jí)到16級(jí)，系列名稱變16級(jí) TreeTops，相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)到了樹頂，下一步通常是根據(jù)建立的閱讀計(jì)劃，在樹頂上多讀書，擴(kuò)大詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面。

分級(jí)閱讀圖書館

對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，他們可以選擇2-3級(jí)的圖書館，即二、三級(jí)圖書館。孩子們有很好的基礎(chǔ)，可以相對(duì)提高他們的水平。這個(gè)系列是由英語(yǔ)專家專門設(shè)計(jì)的。每本書的內(nèi)容長(zhǎng)度、句子結(jié)構(gòu)和詞匯量都經(jīng)過(guò)精心編寫。方便每個(gè)閱讀這套書的孩子在閱讀路徑上找到自己的位置，設(shè)定目標(biāo)，然后一步一步地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、考前必要做題

我們必須適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)，靈活地使用考試內(nèi)容，培養(yǎng)如何有策略地回答問(wèn)題，提高提問(wèn)速度。特別是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們自己的認(rèn)知、對(duì)問(wèn)題的理解和年齡是有限的。有必要糾正你的想法。從現(xiàn)在起，當(dāng)你遇到錯(cuò)誤的問(wèn)題或不能做的問(wèn)題時(shí)，你必須非常高興：因?yàn)槟阋呀?jīng)完成了，你可以提高分?jǐn)?shù)！

但是不要做太多的題，否則會(huì)損害孩子的創(chuàng)造力和氣場(chǎng)，從小就顯得死氣沉沉。關(guān)于準(zhǔn)備錯(cuò)誤的問(wèn)題集，我就不多說(shuō)了。在考試前認(rèn)真通過(guò)做題的想法是非常有用的。

《劍橋 KET 官方?？荚囶}精講精練

有利于理解問(wèn)題類型的特點(diǎn)和解決問(wèn)題的思路和技巧，方便孩子在做問(wèn)題時(shí)控制問(wèn)題的要點(diǎn)和時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，在劍橋兒童英語(yǔ)二級(jí)考試中學(xué)習(xí)新概念1或取得優(yōu)異成績(jī)的兒童可以相對(duì)順利地通過(guò)考試KET考試。

刷真題時(shí)要注意，青少版官方真題1、2、普通版官方真題5、6、還沒(méi)有出版的官方真題7，每本真題都有四套試卷！

同時(shí)，反復(fù)回顧《14天攻破》KET只看一遍核心詞匯是不可能難忘的，但是你忘記的東西很可能會(huì)變成以后的考試，所以這本書要認(rèn)真對(duì)待！

除了準(zhǔn)備錯(cuò)題集，筆者的親屬(在前一篇文章中，這個(gè)四年級(jí)的孩子，今年10月參加了KET綜合評(píng)分為優(yōu)秀 135分，滿分150分 ）在臨時(shí)考試階段，使用了一本《劍橋》KET為廣大考生提供的常見(jiàn)錯(cuò)誤精簡(jiǎn)精簡(jiǎn)。

3、外教課協(xié)同訓(xùn)練——藥不能停！

KET口試有很多話題。一個(gè)接一個(gè)地背誦這些話題顯然是浪費(fèi)時(shí)間，很難控制考試的靈活性。例如，孩子背誦的口語(yǔ)主題是：你最喜歡的科目是什么？并解釋原因。 考試中遇到的問(wèn)題是：對(duì)你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中最難的科目是什么？有什么辦法可以提高？

口語(yǔ)和聽力的訓(xùn)練必須與北美外籍教師進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練和積累，他們發(fā)音純正，有相關(guān)證書考試的經(jīng)驗(yàn)，然后掌握問(wèn)答技巧，討論考試中存在的開放性問(wèn)題。

只有在考試前經(jīng)歷了相對(duì)較長(zhǎng)的聽力和口語(yǔ)練習(xí)，我們才能在考場(chǎng)上發(fā)揮80%的真實(shí)水平。畢竟，考場(chǎng)的環(huán)境因素和我們自己的緊張是影響整體評(píng)價(jià)的因素。

最后，考試，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，都需要堅(jiān)持以苦為樂(lè)的態(tài)度！我也祝愿你的孩子們?cè)缛斋@勝KET！

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