德語班：德語文化周全面升級 迎來2

紅、黑、黃三色的汽球隨處可見，中德國旗相互輝映……每當這些標志性物品出現(xiàn)在杭州綠城育華學校的校園里，師生們就會默契地知道：德國文化周即將開幕！

在杭州，綠城育華學校DSD德語班已經開設了14年。隨著在德國精英大學學習的學生越來越多，德語班在家長中積累了濃厚的聲譽，在杭州國際班中也是獨一無二的。近年來，一些學生放棄了前八名，選擇了綠城育華德語班。

一些畢業(yè)生的家長提到，他們選擇育華德語班的原因也是為了關注學校的多樣化道路。經過三年的學習，孩子通過了中國高考和德語水平考試DSD一級考試結束后，您可以作為德國正式學生申請赴德留學，享受諸多優(yōu)惠政策，也可以選擇進入國內大學或申請英語國立大學。

因為升學的路徑很多，所以高中三年我們心里很確定，孩子在這里度過的三年也很充實。

學生家長從四面八方趕來

了解德語項目

作為德語班的傳統(tǒng)活動，德語文化周一直是我們交流的窗口，綠城裕華學校德語項目經理莫小麗說。近年來，隨著德語班學生人數(shù)的擴大和教學水平的提高，我們的文化周越來越豐富。

莫先生回憶說，一開始，學校的德國文化周主要是在學校做一些展覽和海報，大家更好地了解德國文化，接觸德國大學，回顧過去與德國友好學校的交流歷史。

但現(xiàn)在，德國項目已經積累了豐碩的成果。我們不僅要回顧過去，還要帶學生在德國文化周進行多維度、多角度的展望。莫老師說。

家長最關心的是德語項目的升學和教學內容。

莫先生說，有興趣申請德語課的學生必須填寫綠城裕華學校的志愿者，然后參加中學入學考試。進入學校后，學生將獨立報名，面試后選擇最好的學生。能夠在德國精英大學學習德語課是學生們的驕傲。

入學后的德語課程科目包括國內高考科目DSD德語和特色課程。通過中國高考和德語水平考試DSD一級考試，可以作為德國正式學生申請赴德留學，享受許多優(yōu)惠政策，也可以選擇進入國內高校。

綠城育華德語班歷屆DSD考試通過率均在90%以上，近年來通過率為100%。近年來，學校德語班也根據(jù)需求不斷擴大。

DSD德國文教部長聯(lián)席會議（KMK）唯一為海外中學生舉辦的官方德語證書考試。這次考試只針對海外中學生。DSD項目學校的在校學生。2007年，杭州綠城育華學校正式成為2007年DSD學校是浙江省第一所，杭州市唯一一所DSD學校。

為了讓大家更直觀地理解DSD在設置德語口語考試環(huán)節(jié)時，高二優(yōu)秀學生代表李欣向大家展示了自己的身份DSD口語滿分報告。許多學生和家長對她自信而流利的表現(xiàn)印象深刻。

現(xiàn)在，沈正在德國慕尼黑大學學習統(tǒng)計學。除了她，班上還有很多學生在慕尼黑大學、慕尼黑理工大學、柏林理工大學等世界著名大學學習。

舒陽說:這次我碰巧在中國。聽說學校德語文化周即將開幕，就回來玩了。在德國學習一直是我的夢想。我非常感謝這里的老師幫助我實現(xiàn)了我的夢想。

舒陽對這個國家的印象一直很好，因為他小時候去過德國一次，他認識的人都住在德國?；貋砗螅€專門上網了解了德國學校的相關信息，并在心里默默種了一顆種子。

我大概從初中開始就明確要去德國留學，所以進入綠城育華德語班對我來說就是提前計劃，進入正軌。入學后，除了德語學習，我們和其他學生的學習也沒有太大的區(qū)別。令我印象深刻的是，我們的德語老師真的很用心。在復習之前，他們還會給我們一對一的問答和口頭指導。這對我特別有幫助。在他們的幫助下，我以優(yōu)異的口語、聽力和閱讀成績通過了德語DSD一級考試?！?/p>

舒揚說：我們高中三年的幸福感非常強烈，除了德語文化周活動外，還有許多活動穿插在學習中。比如在海外游學和實踐活動中，我們在高一暑假去了德國卡魯學習德語，這三個星期對我的語感和詞匯量都有很大的幫助。高二四月份，我們去了一所友好學校交流經驗，住在那里partner家中。高三那年，學校還舉辦了一場DSD學校足球比賽?！薄?/p>

德語文化周全新升級

迎來2.0版本

隨著德班學生的成長，綠城育華學校德語文化周也迎來了2.0版的全新升級 。

在這次文化周中，她作為德語社副校長，深度參與了活動的策劃和實施。

劉彤的理論是：上學年，老師帶領我們30多名學生組成了一個德語俱樂部，主要由德語班的一年級和二年級學生組成。在這個文化周，我們幫助老師完成了許多活動。在這個過程中，我們也取得了巨大的成長。

和德國參贊一起吃早餐給她印象最深。這是我第一次和這么多人一起吃早餐，她坦言。

那天早上，90多名學生和Melior在一起吃飯之前，先生一邊聽德國直播，一邊品嘗德國外教精心準備的純正的德國早餐:營養(yǎng)美味的全麥面包、黃油、脫油奶酪、果醬、兩片德國培根香腸，配上果汁或德國牛奶，不僅是德國的日常早餐，也是德國獨特的文化盛宴。

德國教師也不忘抓住這個真實場景教學的絕佳機會，把教學與吃結合起來。早餐前，他們還帶著學生復習德語早餐的詞匯和相關表達。

劉彤的理論是：雖然我們大多數(shù)高中生從零開始學習德語不到一年，但當時很多學生都主動主動Melior先生，談論德國飲食和音樂，談論學校生活。許多學生的表達非常自信和流暢，這讓我感到羞愧，也讓我有了下一個德語學習的目標和動力。

李米是劉紅蘭的同學，也是德國俱樂部的副主席。她興奮地說：給我印象最深的是德國音樂會。每個班都有一個德國歌曲節(jié)目，有些是音樂劇，有些是鋼琴伴奏。我們班選擇所有的學生唱一首歌。在這個過程中，我們不僅將德語學習應用于實踐，而且增強了班級的凝聚力。

除了以上可以讓學生在玩中學活動之外，今年的德語文化周還邀請了大咖，為師生學習德語這門語言開辟了視角。

莫先生說：從垂直的角度來看，與往年相比，德國文化周的高度也提高到了一個更高的水平，提高了學生的視野，開闊了他們的視野。例如，我們邀請了浙江大學外國語學院副院長、德語系主任李元，分析德語的獨特魅力，為在場的所有德語學生、家長和老師講解如何學習德語和德語的欣賞效果。

通訊員 崔昕