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ket和pet怎樣學(xué):英語(yǔ),應(yīng)該這樣學(xué)|“基于輸入” 學(xué)習(xí)法,高效習(xí)得英語(yǔ)

來(lái)源:小編 編輯:小編 日期:2023-01-14 02:10:51

12月,一年結(jié)束,我們開(kāi)始數(shù)這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從全國(guó)各地甚至海外學(xué)生那里得到了驚喜和感動(dòng),也加強(qiáng)了原始嬰兒的培養(yǎng)方向。

Alice的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程被Alice的母親有生產(chǎn)力的教育理念所感染。來(lái)自廣州五年級(jí)的Alice媽媽通常忙于工作,但她的孩子的學(xué)習(xí)和生活得到了有序的照顧。工作效率高,時(shí)間觀念強(qiáng)。

每天晚上19:45-21:30的閱讀時(shí)間保持不變,嚴(yán)格但不嚴(yán)格。在這個(gè)過(guò)程中,母女也培養(yǎng)了親密和諧的親子關(guān)系,真的很羨慕媽媽的教養(yǎng)方式。

01 大方向規(guī)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)

自然拼要不要學(xué),什么時(shí)候?qū)W?

兒歌,動(dòng)畫聽(tīng)力,有效聽(tīng)力怎么做?

繪本每天閱讀,什么時(shí)候開(kāi)始做選讀?

寫作怎么樣?語(yǔ)法呢?

Alice是這樣:

6歲的小學(xué)生學(xué)習(xí)自然拼寫;

7歲以后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一套教材;

小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)法選擇和寫作。

聽(tīng)力也是必要的。利用每天的碎片化時(shí)間,可以理解地輸入,貫穿整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。(相關(guān)文章:英語(yǔ),應(yīng)該這樣學(xué)。|“基于輸入” 學(xué)習(xí)方法,有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)(附加資源)

積極“學(xué)習(xí)”和看似不自覺(jué)的“學(xué)習(xí)”一半一半,并駕齊驅(qū),每天都在進(jìn)步的路上。這樣,我們有了優(yōu)秀的基礎(chǔ),為未來(lái)的優(yōu)秀鋪平了道路。

02 KET準(zhǔn)備PET考試

·聽(tīng)&讀輸入建議

像KET這樣的孩子很年輕。首先,我們必須培養(yǎng)她的閱讀興趣。從親子閱讀到半獨(dú)立閱讀,再到獨(dú)立閱讀,我的想法是大量的泛讀。當(dāng)然,在PET之前,大量的泛讀和大量的泛聽(tīng),以及一些精聽(tīng)。

當(dāng)然,在KET初期,孩子可以聽(tīng)一套讀一套,或者邊聽(tīng)邊讀,跟著點(diǎn)讀筆讀,或者聽(tīng)一個(gè)句子,或者聽(tīng)一個(gè)句子,重復(fù)一個(gè)句子。我家早期的聽(tīng)力是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的。

不能說(shuō)直接把聽(tīng)力材料扔給孩子,讓她自己聽(tīng)。因?yàn)楹⒆釉缙诘穆?tīng)力水平真的很有限,父母需要花一定的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣和能力?,F(xiàn)階段,父母的陪伴非常重要。

比如牛津閱讀樹(shù),現(xiàn)在有很多這樣的閱讀版本。你可以先點(diǎn)一句讓她重復(fù)一句話,或者你點(diǎn)一句話,然后讓她再讀一遍。這是邊聽(tīng)邊讀。后期你點(diǎn)完一頁(yè),她基本可以簡(jiǎn)單或者大致重復(fù)一下。

當(dāng)然,并不是說(shuō)孩子一定要一字不漏,完整流暢地重復(fù),這是沒(méi)有必要的。孩子聽(tīng)了之后,只要能給你重復(fù)一遍,我覺(jué)得很棒。

這樣,一天兩天,十天八天,一個(gè)月,兩個(gè)月,慢慢積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的聽(tīng)力上升速度非常快。有了這些前期的基礎(chǔ),以后給孩子聽(tīng)一些材料就容易多了。

有幾種不同的聽(tīng)讀方式:

第一,她先看書再聽(tīng)音頻,這是一種;

另外一種是先聽(tīng)音頻再看書??;

另外一種是邊看書邊聽(tīng)音頻。

但最后一種是等到孩子二年級(jí)之后。

通過(guò)這么一點(diǎn)點(diǎn)的積累,孩子的進(jìn)步是非常明顯的,父母在初期確實(shí)需要一部分的努力。當(dāng)然,你也可以通過(guò)看動(dòng)畫來(lái)觀看,不僅僅是閱讀或音頻。

大量泛讀泛聽(tīng)之后,我們?cè)倏紤]下一步的問(wèn)題,就是一個(gè)階段一個(gè)階段。

由于孩子精神發(fā)展的順序和水平的限制,我們?nèi)匀恍枰裱瓕W(xué)習(xí)一些客觀規(guī)律。比如當(dāng)時(shí)我也覺(jué)得可以做一些稍微難一點(diǎn)的題,但事實(shí)證明,孩子的心智在一定程度上是非常困難的,父母也覺(jué)得很困難。

但是過(guò)了半年,當(dāng)你回來(lái)做同樣的事情的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件多么簡(jiǎn)單的事情。孩子的自信心也會(huì)提高很多。所以我覺(jué)得考KET真的不用擔(dān)心。我覺(jué)得大量輸入泛聽(tīng)和泛讀基本夠了。

·KET&PET單詞背默

有大量的閱讀和聽(tīng)力輸入作為基礎(chǔ),她對(duì)孩子自己的英語(yǔ)單詞有一些感受。而且KET考試和PET考試對(duì)單詞的拼寫也沒(méi)有那么嚴(yán)格。

背單詞是一件很無(wú)聊的事情,大人都不愿意背單詞,更別說(shuō)我們這么大的孩子了。只要堅(jiān)持大量的普通閱讀和少量的選擇性閱讀,這是8:2的比例。因?yàn)槟懵?tīng)得太多,她的聽(tīng)力詞匯在閱讀過(guò)程中會(huì)轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。

事實(shí)證明,在PET之前,我家沒(méi)有專門的拼寫學(xué)習(xí)和默寫訓(xùn)練,但她只是可以輕松應(yīng)對(duì)這種類型的考試或難度考試。

03 各種考試都不離讀書

·書籍的挑選

那讀什么書呢?要看孩子的具體情況,男孩或女孩,從他/她感興趣的地方切入。

按照我家的說(shuō)法:看看她這段時(shí)間對(duì)什么感興趣。比如她對(duì)百科有點(diǎn)感興趣,我會(huì)把這個(gè)百科放給她聽(tīng),然后她會(huì)去讀。

因?yàn)槲覀兌际浅商组喿x,一套一般需要30到40本。如果她說(shuō)她不排斥這一套,那么如果你讀完這一套,你的閱讀量就會(huì)上來(lái),單詞量自然會(huì)上來(lái),所以你應(yīng)該每天保持足夠的輸入。

· 選擇泛讀比例

首先是小說(shuō),然后是非小說(shuō)。隨著年齡的增長(zhǎng),她的非小說(shuō)閱讀必須增加。因?yàn)榉切≌f(shuō)在英語(yǔ)考試中的比例還是比較高的,這也為以后的學(xué)術(shù)英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的提高,我們的小說(shuō)和非小說(shuō)的閱讀比例基本上是對(duì)調(diào)的。原來(lái)小說(shuō)是8,非小說(shuō)是2,所以這個(gè)比例可能以后要調(diào)整。非小說(shuō)需要更多,小說(shuō)需要更少。

04 時(shí) 間 觀 念

我認(rèn)為低年級(jí)的孩子有足夠的時(shí)間,所以在有足夠時(shí)間的前提下,他們可以長(zhǎng)時(shí)間泛讀和聽(tīng)。在孩子可以接受和愿意接受的前提下,我認(rèn)為每天的量越多越好,因?yàn)樗某跏驾斎敕e累得越多,隨著年齡的增長(zhǎng),她的導(dǎo)出可能會(huì)越來(lái)越快。

如果你認(rèn)為你的孩子很小,但沒(méi)有那么多時(shí)間,我不妨用我自己的例子告訴你,我們現(xiàn)在很高?;剡^(guò)頭來(lái)看,其實(shí)小學(xué)和低學(xué)的時(shí)間還是挺充裕的。隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的增長(zhǎng),每個(gè)孩子都會(huì)覺(jué)得自己能控制的時(shí)間越來(lái)越有限。

我們就是這樣安排的:

學(xué)校的工作必須在6:30前完成。當(dāng)然,如果有作文,我會(huì)根據(jù)她的作文時(shí)間做一些適度的增加。有時(shí)候我們一晚上只寫一篇作文,但即便如此,即使只有10分鐘,我也會(huì)讓她讀一篇英文或者中文的文章。

除了有效完成學(xué)校作業(yè)和課余在線課程的學(xué)習(xí)時(shí)間外,今天的閱讀計(jì)劃基本上會(huì)在19:45上下坐在書桌前,先進(jìn)行40分鐘的英語(yǔ)閱讀,再進(jìn)行兩道中文閱讀或中文閱讀理解題,直到21:30。

兩道中文閱讀題通常需要20分鐘,這和學(xué)校老師的時(shí)間要求是一樣的。我會(huì)把這張卡嚴(yán)格一點(diǎn),20分鐘內(nèi)完成的內(nèi)容必須20分鐘。如果20分鐘內(nèi)完成不了,就要注意后續(xù)改進(jìn)的原因。畢竟在學(xué)校,無(wú)論是數(shù)學(xué)試卷還是語(yǔ)文試卷,老師都會(huì)讓孩子在45分鐘內(nèi)提交。

所以在家里,無(wú)論是英語(yǔ)閱讀還是中文閱讀,我都會(huì)做好時(shí)間限制,培養(yǎng)她的時(shí)間觀念。

包括這次FCE考試,我發(fā)現(xiàn)FCE考試的閱讀理解題對(duì)孩子的閱讀速度要求非常高。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,應(yīng)該是三篇閱讀文章,大概6000到8000字,加起來(lái)需要45分鐘。具體記不清楚,但我想表達(dá)的是,一定要有閱讀速度的要求,否則孩子真的連考題都做不完。

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