日語(yǔ)機(jī)構(gòu)：去留學(xué)至少要考慮清楚幾個(gè)大問(wèn)題和若干細(xì)節(jié)

最近看到很多網(wǎng)上問(wèn)題，免費(fèi)中介是否可靠，

還聽(tīng)說(shuō)有免費(fèi)中介倒錢(qián)。

聽(tīng)起來(lái)很誘人，所以先喝一杯冰水再討論。

說(shuō)到今天，所謂的免費(fèi)，真的是免費(fèi)的嗎？

但實(shí)際上并非如此，而且這種說(shuō)法，很容易讓不懂留學(xué)的家長(zhǎng)有代入感。

中國(guó)教師管學(xué)生的形式也是如此。

然而，想象與現(xiàn)實(shí)之間存在差距。

出國(guó)留學(xué)至少要考慮幾個(gè)大問(wèn)題和幾個(gè)細(xì)節(jié)：

1、目的國(guó)的國(guó)家政策和環(huán)境：

安全、入學(xué)、就業(yè)、收入等級(jí)劃分、回國(guó)前景等；

2、目前自身所處的學(xué)歷階段和學(xué)習(xí)能力適當(dāng)?shù)牧魧W(xué)方式、時(shí)間規(guī)劃；

3、家庭經(jīng)濟(jì)狀況；

4、語(yǔ)言準(zhǔn)備；

5、出國(guó)留學(xué)時(shí)間對(duì)自己后續(xù)入學(xué)安排的影響。

(比如在日本，1、4、7、10不同月份外出的時(shí)間會(huì)對(duì)個(gè)人最長(zhǎng)準(zhǔn)備期的長(zhǎng)度產(chǎn)生影響。同時(shí)，由于日本不同專業(yè)和學(xué)校的注冊(cè)時(shí)間不同，出國(guó)的個(gè)別時(shí)間會(huì)影響一些學(xué)校的一些專業(yè)。

6、關(guān)于留學(xué)生活的各種安排，如食、住、行、購(gòu)、上學(xué)；

7、留學(xué)國(guó)的各種安排等；

9、未來(lái)就業(yè)發(fā)展的具體政策和前景，如就業(yè)難度、收入范圍等。

由于人在國(guó)外，與人有關(guān)的各個(gè)方面除了升學(xué)考學(xué)校外，都是非常多元化的。

所以確實(shí)，很容易讓人覺(jué)得花一萬(wàn)塊錢(qián)就算小幾千也沒(méi)必要。

最多讓你和國(guó)內(nèi)的招生官(實(shí)際上是招生代表)進(jìn)行一次所謂的面試。

那這所學(xué)校到底是什么樣子，教學(xué)質(zhì)量如何，你是完全不清楚的。

或者只是看看照片，然后大部分都是PS過(guò)，

沒(méi)有最近的視頻，很難知道具體情況是什么。

建議有條件的去當(dāng)?shù)芈糜螌?shí)際看看。

你有沒(méi)有試過(guò)一個(gè)語(yǔ)言學(xué)校輪流換老師上同樣的課？

這里不好點(diǎn)名，但一定有一些語(yǔ)言學(xué)校的坑，相信很多朋友親身經(jīng)歷過(guò)。

畢竟語(yǔ)言學(xué)校主要是教語(yǔ)言，日本作為資本主義國(guó)家，一分錢(qián)一分貨。

許多親密的朋友通過(guò)各種文章獨(dú)立學(xué)習(xí)一些DIY攻略。

所以去日本留學(xué)考個(gè)學(xué)校，似乎并不那么難。

但是大多數(shù)情況下，事實(shí)并不像想象的那么好。

DIY對(duì)個(gè)人規(guī)劃能力的估計(jì)普遍過(guò)高，而忽略了資源的支持。

不排除個(gè)別學(xué)生的個(gè)人能力確實(shí)很強(qiáng)，可以自己完成所有的申請(qǐng)和升學(xué)。

但是就像不是每個(gè)人都能考上北大清華一樣。

在留學(xué)過(guò)程中，個(gè)案不能作為評(píng)估的重要基礎(chǔ)。

在一些經(jīng)典案例中，我們只能找到共同點(diǎn)。

例如：

基本上是在出國(guó)前1-2年提前做好充分準(zhǔn)備，

科學(xué)安排在日本留學(xué)的各種時(shí)間，

接受專業(yè)入學(xué)指導(dǎo)和針對(duì)性科目輔導(dǎo)，

在日本有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活中沒(méi)有什么分心的事情。

充分了解校內(nèi)考點(diǎn)，做好備考準(zhǔn)備等。

而許多留學(xué)國(guó)家的地方資源，卻不是每一個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)或中介都能擁有的。

即使是國(guó)內(nèi)知名的留學(xué)中介(各國(guó)都這樣做)，

甚至只有少數(shù)國(guó)家有服務(wù)辦公室。

特別是發(fā)達(dá)國(guó)家。

只是說(shuō)每個(gè)國(guó)家的留學(xué)申請(qǐng)都可以做。

而很多DIY最終靠自己能力很強(qiáng)的同學(xué)，考上了好學(xué)校，

但是有很多，勉強(qiáng)考了一些學(xué)校，或者說(shuō)：

畢竟，在升學(xué)的過(guò)程中，沒(méi)有那么多的資源支持，因此沒(méi)有最大限度地補(bǔ)充資源，進(jìn)入更好的學(xué)校。

要舉例，

正如許多高中學(xué)生認(rèn)為自己可以自學(xué)成功，以自己極其自負(fù)的想法，忽視了老師的特殊指導(dǎo)，

一副要考入北大清華的樣子，結(jié)果最后沒(méi)有考上那種情況。

后來(lái)，人們想要面子，這樣他們就可以告訴別人出國(guó)留學(xué)DIY，總之也不是很差。

忽視了最大化發(fā)展資源的教育宗旨。

即使是傳統(tǒng)中介基本上也不是每個(gè)國(guó)家都能包含所有的資源。

能以想一想，以免費(fèi)的中介方式，甚至倒錢(qián)。

作為一家有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的公司，其利益點(diǎn)在哪里？

真的是所謂的公益嗎？

市場(chǎng)上的機(jī)構(gòu)一般都有以下盈利方式(感覺(jué)被同行噴灑)：

1、通過(guò)返還傭金的方式，代日本高校招生，一些不好的機(jī)構(gòu)把不太好的學(xué)?；煸谝黄稹?/p>

一般以語(yǔ)言學(xué)校、?？茖W(xué)校、短期大學(xué)、一些民辦大學(xué)為主。

在一些QQ在群里也很容易看到招生代表或招生代理建的群，

通知不需要去中介，只需要給材料免費(fèi)辦理某某學(xué)校去日本，

最后以0中介的名義，推薦了學(xué)校，吃了返傭，然后其實(shí)什么都沒(méi)做。

我以前見(jiàn)過(guò)一個(gè)傳統(tǒng)的中介打跨國(guó)電話問(wèn)候...

4.以不需要去語(yǔ)言學(xué)校的名義，實(shí)際上是通過(guò)另類(lèi)學(xué)校在當(dāng)?shù)赜?，比如私立學(xué)校直接招收

生。

但是國(guó)內(nèi)語(yǔ)言準(zhǔn)備資源普遍不足，留學(xué)簽證難度較大。

語(yǔ)言學(xué)校有一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì)就是留學(xué)簽證容易申請(qǐng)。

畢竟沒(méi)有留學(xué)簽證，通過(guò)旅游或其他簽證過(guò)去，后續(xù)風(fēng)險(xiǎn)是不可預(yù)測(cè)的。

同樣考入該專業(yè)的兩名成績(jī)相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，

一個(gè)持有留學(xué)簽證，一個(gè)持有旅游或商務(wù)簽證，不用說(shuō)，你可以想到最終的名額會(huì)給誰(shuí)。

畢竟日本學(xué)校在審核材料的時(shí)候并不傻，尤其是好學(xué)校，除非教授真的是招生難戶。

此外，允許的學(xué)校數(shù)量少于教育部批準(zhǔn)的日本大學(xué)數(shù)量的十分之一

(國(guó)家教育部2018年認(rèn)定692所)

由于學(xué)生在日本沒(méi)有實(shí)地講課教學(xué)，

不清楚在日本留學(xué)時(shí)需要經(jīng)歷的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程。

不說(shuō)錄取率低，而且在日本確實(shí)開(kāi)始留學(xué)會(huì)造成很多不適應(yīng)。

這個(gè)不用多說(shuō)，能用錢(qián)解決的都不算事，安心學(xué)習(xí)就好。

6、一些勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)通過(guò)留學(xué)的名義，看似轉(zhuǎn)型做留學(xué)，其實(shí)還是失去了以前的利益點(diǎn)，就像2003年的事件一樣。

今年日本法務(wù)省發(fā)表報(bào)道，嚴(yán)格把握這一情況。

如果不想被捕后悔終身被遣返，還是不涉險(xiǎn)。

所以為什么會(huì)有免費(fèi)中介、公益中介這種存在？

一、利用貪便宜的心態(tài)，這種心理真的不是那么簡(jiǎn)單。

以下常見(jiàn)心理：

a、一些家長(zhǎng)認(rèn)為他們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大并被撫養(yǎng)了這么多年。這是孩子們最后一次學(xué)習(xí)。把他們送到國(guó)外后，他們可以省事。簡(jiǎn)言之，一家留學(xué)機(jī)構(gòu)的老師說(shuō)，他們可以在日本自給自足地工作，所以他們可以在中國(guó)省錢(qián)。

b、都是辦理手續(xù)，哪家都一樣，這家不要錢(qián)，不妨試一試？

(其實(shí)并不是沒(méi)有錢(qián)，因?yàn)槔蠋熞彩侨?，不?huì)不吃飯，月薪也要發(fā)。

c、這樣的0元還有經(jīng)典案例。

二、利用父母不了解日本的具體情況，不了解出國(guó)留學(xué)，并增加國(guó)內(nèi)教育的代入感。

1、如果國(guó)內(nèi)高中老師還是挺負(fù)責(zé)的，語(yǔ)言學(xué)校老師也會(huì)那么負(fù)責(zé)。

2.一個(gè)組織的老師說(shuō)有人在那里對(duì)接(要么是第三方，要么是臨時(shí)兼職，根本不是組織的老師，甚至不是服務(wù)辦公室或子公司。老師從哪里來(lái)？老師的熟人？

3、機(jī)構(gòu)老師說(shuō)，他們會(huì)幫我做好的。

(有些家長(zhǎng)不懂或者覺(jué)得麻煩省事，連匯率都不算直接給中介錢(qián)。

三、利用水軍，制造輿論，使父母陷入陷阱。

無(wú)論幼兒園、小學(xué)、初中、高中，愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一般都會(huì)增加很多群體。

引起家長(zhǎng)跟風(fēng)。但實(shí)際上，說(shuō)哪家好，哪家不好，都有風(fēng)險(xiǎn)控制。

四、利用父母想要鍛煉孩子的心理。

1.如果明明高中升到日本大學(xué)，他不需要準(zhǔn)備高考，以免浪費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備日本學(xué)生的考試，但他支持父母的高考，把4月出國(guó)改為7月出國(guó)，甚至10月出國(guó)，這實(shí)際上是浪費(fèi)時(shí)間和資源。

2.明明走到未來(lái)后，個(gè)人備考期是有限的，但一切都說(shuō)是讓孩子鍛煉，孩子要操心一切，最后擔(dān)心是擔(dān)心，學(xué)校考不好。

事實(shí)上，還有很多種心理，但最是因?yàn)椋?/p>

該花的錢(qián)沒(méi)有花，給遠(yuǎn)在日本的孩子帶來(lái)了不可預(yù)知的煩惱，或者在日本花了更多的錢(qián)。

世界上哪個(gè)品質(zhì)特別好的百年品牌是免費(fèi)套路？

至少大部分優(yōu)質(zhì)百年品牌都是一分錢(qián)一分貨。

事實(shí)上需要明確的是：

4、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，的留學(xué)支持資源。

最后想說(shuō)的是，人在貪、怒、癡三個(gè)方面都容易犯錯(cuò)。

使用個(gè)人信息，導(dǎo)致后續(xù)消費(fèi)，或共享用戶數(shù)據(jù)。

哪個(gè)父母年月總是免費(fèi)的，真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

文中多多少少指出了行業(yè)的弊病，不喜歡不噴。