劍橋少兒英語和ket：早點規(guī)劃,避免精神內耗想讓孩子本科讀美國常春藤大學

美國藤校和英國G5一直是很多家長和學生心中的夢想學校。為了順利拿到夢想學校的錄取通知書，很多家長都很早就為孩子做好了計劃，無論是選擇學校，還是提高學業(yè)以外的方方面面，他們都無一例外地擔心。

牛校都想去，但是拿到牛校的offer并不容易。

盡早規(guī)劃，防止精神內耗

想讓孩子讀美國常春藤盟校的本科絕對不是一條容易的路，就像想讓孩子在中國讀清華北大一樣難，甚至難。

但是只要父母早點計劃，機會不緊，還可以預防精神內耗，預防初中時的焦慮！

一、二年級：劍橋少兒英語：

孩子出國讀大學語言是第一關，尤其是想讓孩子上藤校的時候。他們必須從小學習英語，幼兒園甚至以前有條件的家庭已經開始學習英語。

這類孩子在小學一、二年級開始學習劍橋少兒英語。

小學三年級：KET

到了小學三年級，英語可以通過KET，也就是詞匯量在1500左右，相當于中國英語教學大綱的中考英語水平。

小學四年級：PET

到了小學四年級就接近甚至通過PET，也就是說，詞匯量達到2500-3000。

小學五年級：

PET優(yōu)秀小學五年級需要達到PET優(yōu)秀水平，詞匯量在4000-4500左右，已經超過了高考所需的詞匯量，可見其難度還是很大的。

小學六年級：托?；A或FCE

小學六年級達到FCE水平，甚至開始學習托?；A課程，詞匯量達到5000-5500。這是國家大學六級要求的詞匯量，一個小學六年級的孩子就要達到。

七年級：80-100托福

初中一年級，也就是7年級的時候，可以拿到80-100的托福成績，有7000-8000的詞匯量。

八年級：托福101-110以上

也就是說，到了8年級，托?？荚嚦^101-110，詞匯量超過10000。

九年級：中考

九年級時，在保證英語水平的同時，全力沖刺初三上學期期末、一?？荚?、中考，進入一二梯隊國際部。

十年級：IB/AP/Alevel/標化

進入國際部10年級后，語言不再成為主要障礙。我們應該專注于國際課程，同時開始學習SAT/ACT，高一上學期最遲達到托福110以上。

十一年級：IB/AP/A-Level 標化 競賽活動

在SAT1500以上或ACT34以上的情況下，11年上學期必須參加數學、物理、化學、計算機、機器人等方面的比賽，并獲得含金量獎項，以及社區(qū)活動甚至志愿者等。

十二年級：藤校申請

12年級一開學9、十月份開始準備藤校申請，所以進入國際部后，準備時間只有兩年，實際上時間很緊。

假如進入國際部后，才開始學習托福突破語言，基本上是不可能進入藤校的。

了解各國的申請?zhí)攸c，有針對性地進行選擇

美國名校-重視學生認知的獲取。

美國名校希望學生在學科課程的“土壤”中不斷學習知識，各種潛移默化的能力不斷提高。

而且，在這個過程中，我不斷積極認識自己，認識自己所學的知識，認識自己如何學習知識，認識自己對整個環(huán)境和未來的影響，最終提高自己的認知。

在某一行業(yè)領域，美國大學更注重學生的深度，是有自己清晰的認識和應對探索過程的心智和思想。

這也意味著，如果你想進入美國大學深造，最好在學習中不斷審視自己，審視自己的學習。用一個詞會更合適，叫做“內在”自己，可以外化，讓大學理解、理解、認可。

英國名校-重視學生外化能力

在能上大學之前，英國名校希望學生能想清楚自己即將從事的專業(yè)。

而且在這一領域所學的內容比高中時所選專業(yè)對應課程的難度要大得多，也就是常說的“above & Beyond”。

因此，在英國大學的申請中，招生官青睞那些對自己申請的專業(yè)閱讀量大、知識淵博、能通過文字或口語表達的科研活動更加認可的申請人。

相信道路雖然遠行即將來臨，事雖難做則必成，漫漫長路必見曙光。同時祝大家都能得到自己滿意的夢校offer！