西班牙語難嗎：楊浦區(qū)零基礎(chǔ)西班牙語培訓(xùn)班招生中

西班牙語的學(xué)習(xí)方法，西班牙語的廣泛使用，使得粉絲數(shù)量逐漸增加。然而，學(xué)習(xí)西班牙語對初學(xué)者來說是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)他們看到一些發(fā)音時，他們不禁會想起英語。如何學(xué)習(xí)西班牙語可以克服西班牙語的學(xué)習(xí)問題。讓我們一一回答西班牙語的學(xué)習(xí)方法和西班牙語初學(xué)者的三大問題。

西班牙語ole

1.入門困難 不會學(xué)

從語言、語法到單詞閱讀、寫作、聽力和英語口語。沒有科學(xué)的推動，小語種學(xué)習(xí)者很難找到合適的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)平臺、導(dǎo)師和培訓(xùn)伙伴。這樣，西班牙語學(xué)習(xí)很難開始，也無法在早期堅持下去。

2.沒有方法 學(xué)不好

沒有科學(xué)的指導(dǎo)、合適的材料和充足的時間和精力，西班牙語學(xué)習(xí)者很難在一定時間內(nèi)達(dá)到他們的學(xué)習(xí)預(yù)期。雖然“努力學(xué)習(xí)語言”，但沒有科學(xué)方法的機器重復(fù)只會事半功倍，最終打擊學(xué)習(xí)者的主動性。給大家的印象是“西班牙語很難學(xué)，根本學(xué)不好”。

3.沒有老師 難檢測

經(jīng)過長時間的方法探索和反復(fù)訓(xùn)練，西班牙語學(xué)習(xí)者的語言能力得到了一定程度的提高。但同時也積累了一系列問題，可能是基本的語音發(fā)音問題，語法理論理解問題，語言寫作習(xí)慣問題。如果沒有專業(yè)的老師及時處理這些問題，通常可能會積累起來，對語言學(xué)習(xí)者早期的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的不利影響。

在這種情況下，西班牙語學(xué)習(xí)者通常會陷入這種情況：

①只考西班牙語，筆尖能力很強，但是中文表達(dá)習(xí)慣影響太大，完全不能讓外國人理解你所傳達(dá)的真正含義。

②語言表達(dá)能力弱，跨文化交際能力弱。對于外國朋友來說，不知道如何與對方溝通，不敢說也不敢問，“啞巴西語”。

③對于市場上的西班牙語學(xué)習(xí)產(chǎn)品缺乏判斷，時間和金錢成本消耗較多，卻無法獲得預(yù)期的語言能力。

④學(xué)習(xí)西班牙語這么長時間，卻總是找不到技巧和方法去學(xué)好它，長期對自信心造成打擊，懷疑自己在其它方面的學(xué)習(xí)能力。

楊浦區(qū)零基礎(chǔ)西班牙語培訓(xùn)班招生

ole西班牙語A1課程

對于群體：西班牙語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者；

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到西班牙語歐標(biāo)A1等級；DELE-SIELEA1/考試。

課程特點:國內(nèi)ling先授課模式，協(xié)助整個課件，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)形象，將教學(xué)與學(xué)習(xí)有機結(jié)合，達(dá)到良好的教學(xué)zui效果。

詞匯量：1000左右(共13個知識點)

課程簡介:本課程針對西班牙語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者；能夠理解和使用當(dāng)前時態(tài)的日常單詞和基本句子來滿足具體需求。能夠介紹自己和他人，能夠提出并回答相關(guān)個人的具體情況，比如住在哪里，認(rèn)識什么，擁有什么。在別人緩慢清晰的對話中，可以用簡單的句子交流，課程達(dá)到歐洲標(biāo)準(zhǔn)A1水平。

學(xué)習(xí)西班牙語的方法

西班牙語的學(xué)習(xí)階段非常重要?！皩W(xué)習(xí)”只能用自己的能力和時間去豐富。但是，語言不能閉門自學(xué)成功。相反，你應(yīng)該不斷地使用它們，多說話，多聽，多模仿別人，不斷地發(fā)現(xiàn)你的習(xí)慣性錯誤。找出別人改進(jìn)的東西，并向他們學(xué)習(xí)或直接模仿。通過交流，你可以學(xué)到很多更新鮮的單詞，從而大大增加你的詞匯量，同時激活你知道但不經(jīng)常使用的單詞來增強你的記憶。

在好的語境下學(xué)習(xí)很重要，但并不是每個學(xué)習(xí)西班牙語的新手都有機會去西班牙語的國家親身體驗強大的學(xué)習(xí)環(huán)境。這時，他們應(yīng)該積極創(chuàng)造適合自己的情境。事實上，我們周圍的許多條件可以幫助我們，或者我們可以在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具中添加某個論壇或某個群體來結(jié)識相同的學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行交流。此外，在各大高校認(rèn)識以西班牙語為母語的外國學(xué)生?！澳愕闹形谋尘氨人麄儚?，他們的西班牙語背景比你強。”這種互補的交流也是實現(xiàn)情境的好方法，大多數(shù)外國學(xué)生都愿意這樣做。

學(xué)習(xí)語言，無論學(xué)習(xí)什么語言到一定程度，都會面臨難以跨越的障礙，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過初級學(xué)習(xí)過程，許多人會不自然地覺得學(xué)習(xí)語言的水平似乎停在一個地方很難提高。西班牙語的學(xué)習(xí)也達(dá)到了一定的水平，也要面對這個水平。在學(xué)習(xí)語音之前，我掌握了基本的語法，積累了一定的詞匯量。當(dāng)我可以用一些簡單的日常單詞交流時，我很容易陷入瓶頸。因為學(xué)習(xí)環(huán)境不好，詞匯量只有常用詞，專業(yè)的東西很少，初學(xué)者興趣的溫度下降，很難避免這種情況。