日語入門學習：日語發(fā)音入門篇及學習技巧

介紹日語發(fā)音

它主要是廣義上的50個音調(diào)（包括清音、混濁音、半混濁音、頑固音及其變異、促進音調(diào)、撥號音調(diào)和長音調(diào)），這并不容易熟悉。我們應該通過一些發(fā)音訓練和類似的假名分析來加深記憶。否則，學習單詞和對話會影響流暢性。

這個熟悉的過程通常需要20個小時。一些學生認為發(fā)音很簡單，認為他們可以在沒有學習很長時間的情況下學習（事實上，他們沒有正確閱讀，也沒有準確地記住如何寫作）。他們匆忙進入下一階段的學習，導致后期口語出現(xiàn)問題。

這一階段主要有兩種解決方案。

1.在youtube(不要問我在國內(nèi)怎么想，請自己處理)看各種日語發(fā)音訓練，然后繼續(xù)模仿和閱讀。比如北原白秋的《五十音》和繞口令每天反復練習。

發(fā)音是日語學習的一大坑，尤其是自學，不容忽視，沒有捷徑可走。

關鍵是這只是發(fā)音練習的一小步，然后是名詞、修飾詞、動詞、擬聲詞等的音調(diào)、口語發(fā)音、語氣等。，但是你不能不學習。

經(jīng)常有學生抱怨，考完一級還是不會說。但是一級不考英語口語(或者不重視英語口語的考試)，不會說不是因為一開始沒有練習，英語口語也不會自然而然。出來混遲早要還的。英語口語好不好和考不出一級關系不大。重視英語口語的學生可能會N3.英語口語很好，進一步提高只是時間問題。此外，一些學生一直在攻擊各種單詞和語法，并匆忙參加等級考試。最后，英語口語不好。當然，他們必須再練習。沒有人天生英語口語好。

單詞篇

單詞的記憶主要有兩種：

1.場景關聯(lián)。例如，不禮貌ですが、初めまして、どうぞよろしく```不要只記住句子中的單詞，要記住句子中單詞的用法，即它的使用場景，這就是背誦句子和課文。

2.發(fā)音相關性。分音閱讀相關性和訓練閱讀相關性。比如音讀相關性，比如學生、電氣、醫(yī)生、研究員、學生大學、會員銀行員、韓國、中國、教師教室、教室會議室、會議室會員、電話電話等等。例如，培訓的分離關聯(lián):かさ和かばん，都有假名KA，這需要發(fā)揮一些想象力，帶著傘和包工作，類似于冬天(冬天)和雪（ゆき）。

如果你試著按照上面的兩種方法記住，仍然有一些單詞你不記得，也找不到如何連接你的記憶。首先圈出單詞，第二天和第三天每天看看你不記得的單詞。幾天后你自然會記住它們，或者學習新的相似的單詞，一起記住它們。

先簡單說一下關于單詞的記憶。

學習方法篇

從零開始學習日語，有幾個方面需要特別注意。

1.發(fā)音很重要。如果你不能讀懂發(fā)音和語調(diào)，聽和說可能會很困難。如果你不能理解材料，你可能無法閱讀，導致瞬間識別失敗和反應緩慢。

2.在介紹和初始階段，主要是積累單詞和語法。從初級階段的后半部分開始，我們應該慢慢地訓練聽力和閱讀短文。之后，詞匯、語法、聽力和閱讀應該盡可能地齊頭并進，不能落后。

3.聽力和閱讀應安排大量時間集中訓練。畢竟，在能力測試中，通常需要兩到三個小時才能完成整個試卷。如果你必須在完成一次閱讀后更改一本語法書或一本單詞書，那么可能很難從頭到尾集中精力，這將影響考試成績。

4.詞匯和語法之間的相關性相對較弱，所以你可以利用零碎的時間來學習。這兩個項目應該與記憶有關，其中相似或相似的漢語詞匯和語法點需要經(jīng)常復習和比較。

5.在各種訓練中需要逐步提高，不要急于求成。N3語法錯誤率比較高，所以有必要從N4甚至N從頭開始學習，查缺補漏。

6.聽力和閱讀需要大量的訓練。首先選擇最有趣的話題開始學習，以減少疲勞。從綜藝節(jié)目、日劇、新聞、有聲讀物等入手。

7.在制定學習計劃時，盡量安排得更緊湊。例如，在一個月的學習之后N語法。不要拖延，否則很容易放棄。

8.不要只收集學習方法，收集資料，如果決心學習，立即行動！

9.在學習過程中，遠離影響。特別是在聽力和閱讀訓練中，最好將電子產(chǎn)品靜音或關機。

10.在設定學習目標時，可以略高于自己的學習速度，并盡早完成計劃，以便不斷進步，提高熱情。

11.保持積極樂觀，不要半途而廢。在早期階段，詞匯和語法的積累會有點慢。經(jīng)過一段時間的學習，我們可以在原有的基礎上關聯(lián)記憶，比如語音和閱讀詞匯的關聯(lián)記憶。