ket課：愛課六級少兒英語這門課,從課程開始宣傳之時,就吊足了家長的胃

愛課六級少兒英語這門課，從課程開始宣傳之時，就吊足了家長的胃口。

當時，課程情況只有官網(wǎng)的宣傳，直到2月份左右才可以報課，家長還告訴我出現(xiàn)了課程售罄的情況。由此可見，這門課程給家長們的期待是很高的。

課程體系-難度遞增快

愛課六級少兒英語的教材是根據(jù)劍橋少兒英語考試大綱設計的，對標了CEFR，同時也針對體制內英語考試做了設計。

因此，雖然官方冠名這門課為愛課劍橋六級課程，但它實際定位還是一門系統(tǒng)課，對劍橋少兒英語考試、國內小學考試、小升初考試都有幫助。

目前它的課程共有六個級別，StarterA/B、 MoverA/B、FlyerA/B(目前只開通StarterA/B,MoverA/B) ：

StarterA/B：詞匯語法入門，學習日常對話，聽說讀寫啟蒙

MoverA/B：詞匯語法進階，講述簡單故事，提升語言技能

FlyerA/B：詞匯語法突破，閱讀復雜文章，提升綜合能力

學完6個級別愛課六級少兒英語的課程，能達到的水平在Flyers(KET)級別。這個難度不算高，

但是我在測評時能明顯感覺到愛課六級少兒英語在難度進階上是非?？斓?。

我們來算一算它每個級別的課時：

16單元?10節(jié)/每單元+16次單元檢測+階段測試1次=177節(jié)課。

如果按照一周5次課的頻率來計算，那么上完一個級別大概需要35周，照這個速度學完6個級別，則需要54個月左右，也就是大概4年半左右的時間。

再來對比其它達到Flyers(KET)水平的課程，需要耗時多久呢？

相較之下，愛課六級少兒英語耗時僅高于貝達和abc360，比其他幾個機構耗時都要短，因此我才說，它的難度進階比較快。

此外，愛課六級少兒英語在課程單價上也遠低于其他幾個機構。這么一說，確實感覺是一家性價比高的課程，那么，具體的課堂內容到底如何？

真實課堂體驗：

單詞課、語法課-不適合啟蒙階段

閱讀課-有一定挑戰(zhàn)

說實話，把一個單元的內容分散到11節(jié)課的機構是不多見的。那愛課的這門課程到底是內容貪多還是真的做足了細致的拆分？我挑選它的單詞課，語法課和閱讀課來做重點說明。

課程情況：愛課六級少兒英語starters A

課程名稱：U1 My family

試聽孩子：豪豪 4歲 一年線下學習

單詞課：

一個單元中的四次單詞課，每次的上課流程都一致，有這么5個環(huán)節(jié)：Start-Learn-Play time-Wrap up-goodbye。

重點說說Learn-Play time。

Learn環(huán)節(jié)有兩個板塊。一是生詞講解，另一個是單詞練習，將學練做了結合。

生詞講解部分比較簡單，主要是讓孩子跟讀和辨識單詞。但單詞練習，對4歲的孩子來說，就有點難了。這主要體現(xiàn)在兩個方面：

一是需要孩子進行單詞書寫。大部分4歲孩子的手臂力量發(fā)育尚早，他們的握筆能力還比較欠缺，因此給出10秒的單詞書寫時間，是不太合適的。

二是單詞拼寫。就拿豪豪來說，雖然他已經(jīng)有一年線下英語學習經(jīng)歷了，但是他并未認全26個字母，愛課也并沒有進行任何拼寫教學，在這樣的情況下要求孩子完成單詞拼寫，對于啟蒙階段的孩子而言，要求過高。

Play Time 環(huán)節(jié)主要是練習題，有兩種練習形式。

一是聽音選擇單詞。這個環(huán)節(jié)最大的問題就在于前面的學習環(huán)節(jié)，孩子的拼寫并沒有得到充分的練習， 因此到了這里，孩子也很有可能認不出單詞。

二是圖文配對。對于前面的知識點沒有掌握扎實的孩子來說，這基本上就是一個點點點的游戲。另外這部分題量有點多，在規(guī)定時間內完成有一定困難。

所以，綜合看下來，單詞課的難點在于單詞拼寫，如果孩子沒有拼寫基礎，那么理解這堂課會比較困難。

語法課：

語法課的上課板塊分為四個環(huán)節(jié)：Start-learn-play time-wrap up。重點說說play time這一環(huán)節(jié)。

play time環(huán)節(jié)以應試題型為主，難度比較高，不合適啟蒙階段的孩子。

因此在我看來，愛課六級少兒英語語法課的內容講解枯燥，練習題目偏應試且難度高，不太適合啟蒙階段的孩子。

閱讀課

這堂課比較接地氣。

主要是以和外教角色扮演的形式進行。老師說第一句，孩子接第二句，形式單一且略枯燥。

因此，這門課的難點在于，孩子需要把前面每一個單元的句子的認讀都扎實掌握，否則在一次閱讀課上難以綜合輸出。

整體來看這三堂課的內容設置，其實無論是內容編排還是練習量、趣味性設置，都是中規(guī)中矩的。但是，作為一門啟蒙課程，對于愛課所宣傳的4歲孩子系統(tǒng)學習，我認為難度過高，不適合啟蒙階段的孩子學。

整體來看，愛課六級少兒英語的初級階段，以單詞為主，涉及大量的單詞拼寫記憶、抽象語法講解及對應的典型應試題目練習和測試，并且課上老師無及時反饋、無有針對性互動的教學。

因此，對于想要幫助0基礎或者啟蒙階段的娃系統(tǒng)地提高英語水平的家長來說，這門課程顯然是不太合適的。

而如果孩子進入了小學階段，學完了自然拼讀，具備拼讀能力，或者準備參加劍橋考試的話，那么這門課程可以作為一個很好的強化補充資源。

好了，如果大家對愛課六級少兒英語有疑惑，想了解愛課的其它課程，或者是在孩子的學習以及其他學科課程的選擇上有任何的問題，歡迎大家隨時和我交流，我也會根據(jù)每位孩子的情況，給大家更具體的建議！