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學(xué)習(xí)德語(yǔ)培訓(xùn)班：德語(yǔ)中并不存在難以理解的部分
所有的母語(yǔ)都是一樣的難度，否則一個(gè)民族的孩子會(huì)比另一個(gè)民族的孩子明顯學(xué)會(huì)說(shuō)話晚。一般來(lái)說(shuō)，只要教育資源豐富，教學(xué)科學(xué)規(guī)范，外語(yǔ)的難度也差不多。對(duì)于挪威人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)比日語(yǔ)容易。因?yàn)檎Z(yǔ)言關(guān)系密切，寫作系統(tǒng)容易。但是對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)并不比大多數(shù)外語(yǔ)難。 德語(yǔ)中沒(méi)有難以理解的部分。有經(jīng)驗(yàn)的老師理解答案中提到的難點(diǎn)不是問(wèn)題。德語(yǔ)中記憶量大的部分并不比其他語(yǔ)言多，即使是比較熟悉的語(yǔ)法簡(jiǎn)
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學(xué)習(xí)德語(yǔ)培訓(xùn)班：德語(yǔ)中并不存在難以理解的部分
所有的母語(yǔ)都是一樣的難度，否則一個(gè)民族的孩子會(huì)比另一個(gè)民族的孩子明顯學(xué)會(huì)說(shuō)話晚。一般來(lái)說(shuō)，只要教育資源豐富，教學(xué)科學(xué)規(guī)范，外語(yǔ)的難度也差不多。對(duì)于挪威人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)比日語(yǔ)容易。因?yàn)檎Z(yǔ)言關(guān)系密切，寫作系統(tǒng)容易。但是對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)并不比大多數(shù)外語(yǔ)難。 德語(yǔ)中沒(méi)有難以理解的部分。有經(jīng)驗(yàn)的老師理解答案中提到的難點(diǎn)不是問(wèn)題。德語(yǔ)中記憶量大的部分并不比其他語(yǔ)言多，即使是比較熟悉的語(yǔ)法簡(jiǎn)
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學(xué)習(xí)德語(yǔ)培訓(xùn)班：德語(yǔ)中并不存在難以理解的部分
所有的母語(yǔ)都是一樣的困難，否則，一個(gè)國(guó)家的孩子會(huì)明顯比另一個(gè)國(guó)家的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話晚。一般來(lái)說(shuō)，只要教育資源豐富，教學(xué)科學(xué)規(guī)范，外語(yǔ)的難度幾乎是一樣的。對(duì)于挪威人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)比日語(yǔ)更容易。由于語(yǔ)言關(guān)系的親和力，文本系統(tǒng)很容易也很難。但對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)并不比大多數(shù)外語(yǔ)更難。 德語(yǔ)中沒(méi)有難以理解的部分。在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師中，我們?cè)诨卮鹬刑岬降睦斫饫щy不是問(wèn)題；德語(yǔ)中記憶量大的部分并不比其
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班：德語(yǔ)中并不存在難以理解的部分
所有的母語(yǔ)都是一樣的困難，否則，一個(gè)國(guó)家的孩子會(huì)明顯比另一個(gè)國(guó)家的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話晚。一般來(lái)說(shuō)，只要教育資源豐富，教學(xué)科學(xué)規(guī)范，外語(yǔ)的難度幾乎是一樣的。對(duì)于挪威人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)比日語(yǔ)更容易。由于語(yǔ)言關(guān)系的親和力，文本系統(tǒng)很容易也很難。但對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)并不比大多數(shù)外語(yǔ)更難。 德語(yǔ)沒(méi)有難以理解的部分。我們?cè)诨卮鹬刑岬降睦斫饫щy對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題；德語(yǔ)中記憶量大的部分并不比其他語(yǔ)
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班：德語(yǔ)中并不存在難以理解的部分
所有的母語(yǔ)都是一樣的困難，否則，一個(gè)國(guó)家的孩子會(huì)明顯比另一個(gè)國(guó)家的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話晚。一般來(lái)說(shuō)，只要教育資源豐富，教學(xué)科學(xué)規(guī)范，外語(yǔ)的難度幾乎是一樣的。對(duì)于挪威人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)比日語(yǔ)更容易。由于語(yǔ)言關(guān)系的親和力，文本系統(tǒng)很容易也很難。但對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)并不比大多數(shù)外語(yǔ)更難。 德語(yǔ)沒(méi)有難以理解的部分。我們?cè)诨卮鹬刑岬降睦斫饫щy對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題；德語(yǔ)中記憶量大的部分并不比其他語(yǔ)
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班：德語(yǔ)中并不存在難以理解的部分
所有的母語(yǔ)都是一樣難的，否則平均起來(lái)，某個(gè)民族的幼兒就會(huì)明顯比另一個(gè)民族的幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)話晚。外語(yǔ)總體上來(lái)說(shuō)難度也是差不多的，只要教學(xué)資源豐富，教學(xué)科學(xué)合理。對(duì)挪威人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)比日語(yǔ)容易，因?yàn)檎Z(yǔ)言關(guān)系有親疏，文字系統(tǒng)有易難。但是對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)并不比大多數(shù)外語(yǔ)難。 德語(yǔ)中并不存在難以理解的部分，大家在回答中提到的理解難點(diǎn)在有經(jīng)驗(yàn)的教師那里并不是什么問(wèn)題；德語(yǔ)中記憶量大的部分也并
