留學(xué)德語(yǔ)培訓(xùn)

據(jù)了解，本次培訓(xùn)在培訓(xùn)內(nèi)容、授課教師以及培訓(xùn)方式設(shè)置與安排上，總體考慮高校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員組成，內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，既有學(xué)校管理與服務(wù)、行政職能部門(mén)角色定位思考，也有思想政治與師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力與實(shí)踐能力提升等主題。在授課教師方面，邀請(qǐng)了學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)袂開(kāi)講，還有學(xué)校優(yōu)秀教師傾情群說(shuō)。培訓(xùn)形式既有傳統(tǒng)講座、報(bào)告會(huì)，也有研討會(huì)、分享會(huì)等互動(dòng)交流形式。

德語(yǔ)難在哪里對(duì)于很多德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，德語(yǔ)都是當(dāng)成即英語(yǔ)之后二外來(lái)學(xué)習(xí)的，并且一般都是15歲以后才開(kāi)始學(xué)習(xí)，不少的學(xué)者是為了留學(xué)或小語(yǔ)種的專(zhuān)業(yè)為學(xué)習(xí)目的，其實(shí)不僅僅是德語(yǔ)，十幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)的二外都難，因此害怕一門(mén)語(yǔ)言傳說(shuō)里的難度繼而不去學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言，實(shí)際是不成立的。

新穎的內(nèi)容設(shè)計(jì)，靈活的培訓(xùn)方式，合理的組織管理，必然產(chǎn)生理想的培訓(xùn)效果。學(xué)員普遍反映今年進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)方案做得新，培訓(xùn)內(nèi)容貼近中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性；培訓(xùn)的形式靈活多樣，有效地突出了參培教師的主體性，成效顯著。但是，暑期培訓(xùn)也存在一些問(wèn)題與不足，集中表現(xiàn)為：

想要在德國(guó)學(xué)習(xí)自然需要德語(yǔ)、就像在英國(guó)學(xué)習(xí)需要用到英語(yǔ)一樣。德語(yǔ)不好的學(xué)生建議不要去、畢竟在德國(guó)必須用德語(yǔ)交流 想象一下如果你甚至不懂德語(yǔ)，那么你不能理解老師講的課程 同時(shí)也不能正常與他人交流或者生活。所以你很難生存。所以如果真的決心去德國(guó)學(xué)習(xí)，你必須先學(xué)習(xí)德語(yǔ)，以便在德國(guó)取得良好的發(fā)展。

《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)》是現(xiàn)在各大高校德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)用書(shū)，自學(xué)難度比較大，但內(nèi)容涵蓋廣，包含很多語(yǔ)法練習(xí)，難度由淺至深，學(xué)完整套共4冊(cè)的教材，你的德語(yǔ)能達(dá)到B2以上水平。

昆明珮文教育常年招收英語(yǔ)各種類(lèi)別學(xué)習(xí)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、泰語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、越南語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、英語(yǔ)、意大利語(yǔ)等語(yǔ)種學(xué)習(xí)的學(xué)員，并通過(guò)語(yǔ)言能力考試并獲得就業(yè)及留學(xué)的ZHUI追大化幫助。珮文濃郁的學(xué)風(fēng)和輝煌的考級(jí)成績(jī)，使珮文在眾多魚(yú)目混雜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出。其次的話，其實(shí)為了更加了解越南歷史，為了一些漢字的文化風(fēng)俗，也推動(dòng)著越南漢語(yǔ)人才的培養(yǎng)。只能說(shuō)早知如何何必當(dāng)初呢？如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有廢除而是作為第二官方語(yǔ)言的話，如今就會(huì)方便許多了。不知道你如何評(píng)價(jià)這件事呢？歡迎留言評(píng)論。

目前德語(yǔ)的最高水平證書(shū)就是C2 等級(jí)的GDS（大語(yǔ)言學(xué)位證書(shū)），這個(gè)考試在語(yǔ)言運(yùn)用的基礎(chǔ)上還添加了對(duì)于德國(guó)文化國(guó)情乃至德語(yǔ)語(yǔ)言文體等內(nèi)容的考察。C2也是很多很多學(xué)校的入學(xué)要求。

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