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與舊表相比,新版詞匯表最顯著的變化是詞匯量的增加。 1. 其中一些新名詞具有明顯的時(shí)代特征,例如具有時(shí)代特征的app, podcast, wifi, bestseller等,講生活與學(xué)科融為一體,體現(xiàn)了語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)與生活化。 因此,學(xué)習(xí)單詞的最終目的是在句子中使用。我們應(yīng)該從最后開(kāi)始,通過(guò)句子來(lái)學(xué)習(xí)單詞。詞匯只能作為復(fù)習(xí)鞏固的輔助。
與舊表相比,新版詞匯表最顯著的變化是詞匯量的增加。 1. 其中一些新名詞具有明顯的時(shí)代特征,例如具有時(shí)代特征的app, podcast, wifi, bestseller等,講生活與學(xué)科融為一體,體現(xiàn)了語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)與生活化。 因此,學(xué)習(xí)單詞的最終目的是在句子中使用。我們應(yīng)該從最后開(kāi)始,通過(guò)句子來(lái)學(xué)習(xí)單詞。詞匯只能作為復(fù)習(xí)鞏固的輔助。
與舊表相比,新版詞匯表最顯著的變化是詞匯量的增加。 1. 其中一些新名詞具有明顯的時(shí)代特征,例如具有時(shí)代特征的app, podcast, wifi, bestseller等,講生活與學(xué)科融為一體,體現(xiàn)了語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)與生活化。 因此,學(xué)習(xí)單詞的最終目的是在句子中使用。我們應(yīng)該從最后開(kāi)始,通過(guò)句子來(lái)學(xué)習(xí)單詞。詞匯只能作為復(fù)習(xí)鞏固的輔助。
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與舊表相比,新版詞匯表最顯著的變化是詞匯量的增加。 1. 其中一些新名詞具有明顯的時(shí)代特征,例如具有時(shí)代特征的app, podcast, wifi, bestseller等,講生活與學(xué)科融為一體,體現(xiàn)了語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)與生活化。 因此,學(xué)習(xí)單詞的最終目的是在句子中使用。從最后開(kāi)始,我們必須通過(guò)句子來(lái)學(xué)習(xí)單詞。詞匯只能作為復(fù)習(xí)鞏固的輔助。
與舊表相比,新版詞匯表最顯著的變化是詞匯量的增加。 1. 其中一些新名詞具有明顯的時(shí)代特征,例如具有時(shí)代特征的app, podcast, wifi, bestseller等,講生活與學(xué)科融為一體,體現(xiàn)了語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)與生活化。 因此,學(xué)習(xí)單詞的最終目的是在句子中使用。從最后開(kāi)始,我們必須通過(guò)句子來(lái)學(xué)習(xí)單詞。詞匯只能作為復(fù)習(xí)鞏固的輔助。
與舊表相比,新版詞匯表最顯著的變化是詞匯量的增加。 1. 其中一些新名詞具有明顯的時(shí)代特征,例如具有時(shí)代特征的app, podcast, wifi, bestseller等,講生活與學(xué)科融為一體,體現(xiàn)了語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)與生活化。 因此,學(xué)習(xí)單詞的最終目的是在句子中使用。從最后開(kāi)始,我們必須通過(guò)句子來(lái)學(xué)習(xí)單詞。詞匯只能作為復(fù)習(xí)鞏固的輔助。
與舊表相比,新版詞匯表最顯著的變化是詞匯量的增加。 1. 新增名詞包含一些具有明顯時(shí)代特征的app,例如具有時(shí)代特征的app, podcast, wifi, bestseller等,講生活與學(xué)科融為一體,體現(xiàn)了語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)與生活化。 因此,學(xué)習(xí)單詞的最終目的是在句子中使用。從最后開(kāi)始,我們必須通過(guò)句子來(lái)學(xué)習(xí)單詞。詞匯只能作為復(fù)習(xí)鞏固的輔助。
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